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用爱浇灌科技之花 ——记盘龙镇中心小学青少年宫辅导员文立艳

  • 2017/11/12 13:04:43
  • 来源:Www.Rc999.Com
  • 编辑:佚名
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今年36岁的文立艳,2001年从师范院校毕业后,便从事教育行业至今,并在盘龙镇中心小学担任少年宫科技辅导员5年。

5年来,她以“乡村少年宫”为阵地,带着学生参加各类科技活动,让科普走进孩子们的生活。她说:“乡村少年宫就是一座乐园,学生是乐园中的天使,她愿意做天使的翅膀。”



带领学生在田间做科技实验活动


田间实践 在活动中增见识

“同学们,这里就是咱们的实践地了,咱们开始动手吧。”2015年3月,文立艳带着学生来到校外一块空地,指导学生进行田间作业。只见他们分工合作,忙着除草、松土、平地、挖窝,再把事先选好的紫薯下种。

随后,同学们为紫薯浇上少许水,再用细土盖上,并在上面盖上一层薄塑料膜。“盖上塑料膜的目的是为了保温,使紫薯更快地发芽。”文立艳一边指导学生作业,一边介绍说。

“今天的劳动到这里就结束了,咱们过一段时间再来观察紫薯的成长状况,希望孩子们回去,将今天的劳作情况做好记录和写好心得体会。”文立艳说。

过了一段时间,田间紫薯发芽长出叶子时,文立艳带着学生再次来到实践基地,教他们辨别紫薯和红薯。

“你们看紫薯的叶子和藤都有一些是浅紫色,叶子要小一些,并且叶子的边有几个角,但红薯的叶子要大一些,一般叶子的颜色是绿色的。”文立艳蹲着田间仔细教导说,“很多孩子容易将紫薯和红薯认错,所以我想通过这次活动,教会他们观察辨别。”



与学生一起玩游戏


培育紫薯 重视田间管理

随着时间的推移,紫薯发出许多芽,到了移栽的时候了。文立艳带着学生来到实践基地,并将移栽紫薯的步骤要领告诉大家。只见他们先将紫薯腾用刀割下,把紫薯腾大约十二三厘米分为一节,再用锄头把土刨成一行一行的土堆,然后每隔约十五厘米的距离把土刨开,把分节后的紫薯腾平放,并把发芽的那头一起用土盖上。

“今天大家都表现得很好,咱们非常成功地移栽了紫薯,请大家为自己鼓掌,咱们再过一段时间来做田间管理,保护咱们的紫薯健康成长。”文立艳说。

时间很快到了5月,移栽的紫薯腾不断长长,只见文立艳正带着学生在实践基地除草、松土及施肥。“除草是为了土壤中的肥料不被杂草吸收掉,以及增加了紫薯空间有利于光照;松土的目的是让紫薯更好地吸氧。”文立艳一边示范,一边向大家介绍。

时间到了7月,紫薯腾早已是腾叶繁茂。文立艳与学生再次来到实践基地除草和梳理紫薯腾,因为紫薯长得茂盛所以杂草较少,最重要的是顺理紫薯腾,把紫薯腾一根一根地扯起来,再把它朝一个方向顺理。

辛勤耕耘 收获丰硕成果

一份耕耘,一份收获。时间很快到了紫薯收货的季节,文立艳与学生来到实践地基。孩子们挽起衣袖,在老师指导的程序先割掉紫薯腾,再用锄头挖紫薯,当看见一个个硕大的紫薯出土那刻,同学们高兴极了。“哇!好开心,这都是我们自己种出来的大紫薯。”

随后,他们将挖出的紫薯身上的泥土除掉,在放在地上晾干表面的水分,再装筐。

“老师,我想把这些紫薯做成紫薯饭。”“我想做成银耳紫薯粥、紫薯饼。”……看见自己亲手劳动收货的果实,学生们纷纷议论着该如何分享这份喜悦。不仅如此,他们还在老师的带领下,到当地食品加工厂参观,观看工人叔叔是如何把紫薯加工成紫薯干和紫薯花生的。

“通过实践活动,让孩子们体会到了劳动的艰辛和食物的来之不易。”文立艳介绍,同时也让孩子们了解紫薯不仅可以做成许多美味的食物,还有预防癌症和一些其它疾病的功效。这次科技实践活动在2016年荣获《全国青少年科技创新大赛二等奖》。

其实,文立艳带领学生参见《紫气东来 薯我行》为主题的解秘紫薯科技实践活动调查研究活动只是她工作中的一个缩影,为了做一名优秀的乡村少年宫辅导员,她还带领孩子们研究“菜花飘香”,“探秘植物人参——秋葵”等科技实践活动,指导学生写科技小论文并多次获奖,而她也荣获“市级少年宫优秀辅导员”、“区级‘十佳’少先队辅导员”等荣誉。

记者 王新莲 通讯员 曾南江

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